中(zhong)國教育(yu)報(bao)-中(zhong)國教育(yu)新聞網訊(xun)（記者 張欣）日前(qian)，為切實(shi)提(ti)升(sheng)高(gao)校*創造質量、加快轉化(hua)運用，教育部辦(ban)公廳、國家(jia)知(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權局辦(ban)公室、科技部辦(ban)公廳發布《關于(yu)組織開(kai)展“百校千項”高(gao)價值(zhi)*培育轉化(hua)行(xing)動(dong)的(de)通知(zhi)(zhi)》（以下簡稱《通知(zhi)(zhi)》）。

《通知》指出，“百校(xiao)千項(xiang)”行動(dong)主要目標(biao)是充分發(fa)揮國家(jia)知識產權試點示(shi)范高(gao)校(xiao)作用，強化*導航等服(fu)務支(zhi)撐效能，挖(wa)掘一批有市場化前景的(de)科技成(cheng)果，布局形成(cheng)一大(da)批高(gao)價值*，推(tui)動(dong)實現上千項(xiang)高(gao)價值*成(cheng)果轉化落地，探索構建可(ke)推(tui)廣、可(ke)復制的(de)高(gao)校(xiao)高(gao)價值*培育和轉化運用新(xin)模式和新(xin)機制，有效提升高(gao)校(xiao)科技成(cheng)果轉化效率。

《通知》明確(que)四項任務(wu)。一(yi)是強(qiang)化(hua)質(zhi)量(liang)源頭(tou)管(guan)理(li)。加(jia)快完(wan)善(shan)高校科(ke)研管(guan)理(li)部門(men)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移機(ji)構(gou)的協同(tong)聯動機(ji)制(zhi)(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)新價(jia)值(zhi)的及(ji)早(zao)發(fa)(fa)(fa)現(xian)和(he)(he)及(ji)時保(bao)護(hu)。建立(li)重(zhong)大項目知識(shi)產(chan)權(quan)全(quan)流(liu)程管(guan)理(li)機(ji)制(zhi)(zhi)，有效(xiao)實(shi)(shi)施職務(wu)科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)披露制(zhi)(zhi)度(du)、*申請前評(ping)(ping)估(gu)制(zhi)(zhi)度(du)，建立(li)健全(quan)*分(fen)級(ji)分(fen)類管(guan)理(li)體系，從源頭(tou)上(shang)保(bao)護(hu)創(chuang)(chuang)新成(cheng)果(guo)、提升*質(zhi)量(liang)。二(er)(er)是培育高價(jia)值(zhi)*。聚焦(jiao)國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)大需要和(he)(he)產(chan)業需求，加(jia)強(qiang)有望迅速實(shi)(shi)現(xian)產(chan)業化(hua)并提升產(chan)業發(fa)(fa)(fa)展水平和(he)(he)核(he)心競爭力，產(chan)生重(zhong)大經(jing)濟(ji)社會效(xiao)益的高價(jia)值(zhi)*創(chuang)(chuang)造。建立(li)完(wan)善(shan)高價(jia)值(zhi)*培育工作機(ji)制(zhi)(zhi)，重(zhong)點在(zai)依托高校建設(she)的全(quan)國(guo)(guo)重(zhong)點實(shi)(shi)驗室、國(guo)(guo)家(jia)技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)新中心等手段，挖掘能夠有力支撐傳(chuan)統產(chan)業轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、戰略新興產(chan)業發(fa)(fa)(fa)展和(he)(he)未來產(chan)業形(xing)成(cheng)的科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)，制(zhi)(zhi)定實(shi)(shi)施*布局(ju)計(ji)劃，培育一(yi)批高價(jia)值(zhi)*（組(zu)合(he)）。三是推動高效(xiao)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)。強(qiang)化(hua)技(ji)(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移機(ji)構(gou)和(he)(he)人才(cai)隊伍專(zhuan)(zhuan)業化(hua)能力建設(she)，鼓勵有條件的高校設(she)立(li)知識(shi)產(chan)權(quan)專(zhuan)(zhuan)員崗位(wei)，為高價(jia)值(zhi)*轉(zhuan)(zhuan)化(hua)運用提供全(quan)流(liu)程、專(zhuan)(zhuan)業化(hua)服(fu)務(wu)。四是營造良好(hao)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)生態。進一(yi)步完(wan)善(shan)各(ge)二(er)(er)級(ji)單(dan)位(wei)科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)績效(xiao)評(ping)(ping)價(jia)體系，根(gen)據不(bu)同(tong)學科(ke)特點設(she)置考(kao)核(he)指標，有針對性地(di)提高科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)在(zai)二(er)(er)級(ji)單(dan)位(wei)績效(xiao)考(kao)核(he)、科(ke)研人員職稱評(ping)(ping)審(shen)等的權(quan)重(zhong)，更好(hao)激發(fa)(fa)(fa)各(ge)二(er)(er)級(ji)單(dan)位(wei)和(he)(he)科(ke)研人員*轉(zhuan)(zhuan)化(hua)運用的積極性和(he)(he)主(zhu)動性。

“百校(xiao)千項”行動分(fen)兩批(pi)進行，實(shi)施(shi)周期(qi)為2022年(nian)底(di)—2024年(nian)。*批(pi)次于(yu)2022年(nian)底(di)啟動，重點是發揮示范(fan)(fan)高(gao)校(xiao)的(de)帶頭作(zuo)用，探索形成一批(pi)高(gao)價值(zhi)*培育(yu)轉化的(de)經(jing)驗(yan)做法和(he)典型案例。第二(er)批(pi)次于(yu)2023年(nian)上(shang)半年(nian)啟動，重點是在更大范(fan)(fan)圍內推動開展高(gao)質量(liang)*培育(yu)轉化機制的(de)探索實(shi)踐，全面提(ti)升(sheng)高(gao)校(xiao)知識產權工作(zuo)能(neng)力和(he)水平(ping)。