中國(guo)教(jiao)育(yu)報-中國(guo)教(jiao)育(yu)新聞網訊（記者 任朝霞）“未來(lai)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)一定要朝(chao)著‘交叉(cha)整合’的(de)方向去發(fa)(fa)展，這(zhe)門科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)還應該要加入人文社會(hui)的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)內涵。”在日(ri)前舉行(xing)的(de)“瞰見未來(lai)”復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)新(xin)(xin)年論壇上，中國工程院(yuan)院(yuan)士、復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)上海(hai)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教授聞玉梅在題為“新(xin)(xin)時(shi)代醫學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)新(xin)(xin)內涵、新(xin)(xin)目標”的(de)發(fa)(fa)言中表示，根據醫學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)的(de)發(fa)(fa)展需求，需要重(zhong)新(xin)(xin)調整學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)建(jian)設和(he)發(fa)(fa)展。

聞玉梅指出，現在(zai)醫(yi)學(xue)已(yi)經(jing)轉化為以疾(ji)病防治結合為中心的(de)模式，基(ji)礎(chu)醫(yi)學(xue)、臨床醫(yi)學(xue)、藥(yao)學(xue)、預防醫(yi)學(xue)互相之(zhi)間(jian)整(zheng)合勢(shi)在(zai)必行。除此以外(wai)，醫(yi)學(xue)還要加入社會學(xue)、倫(lun)理學(xue)、法律學(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)、哲(zhe)學(xue)、傳媒學(xue)等其他(ta)學(xue)科的(de)內(nei)涵。

“醫學(xue)這(zhe)門(men)科(ke)學(xue)不(bu)是(shi)(shi)一個純的(de)(de)理論(lun)科(ke)學(xue)，它是(shi)(shi)和技術相輔相成的(de)(de)。”聞(wen)玉梅認(ren)為，未來(lai)需要(yao)更加重視并且支(zhi)持(chi)醫學(xue)技術的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，比如現在的(de)(de)人工智能、機器人、大數據(ju)的(de)(de)建立(li)和應用，同(tong)時大力支(zhi)持(chi)新型(xing)的(de)(de)疫苗、新型(xing)的(de)(de)藥物等的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

從(cong)“大醫學”概念(nian)的(de)(de)(de)(de)發展來看，聞玉梅認為，后期要(yao)(yao)有組(zu)織和落實(shi)。而(er)落實(shi)的(de)(de)(de)(de)關鍵，就是(shi)要(yao)(yao)有我國自己培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)多元化(hua)人才。在(zai)醫學方(fang)面，今(jin)后的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)向(xiang)(xiang)可(ke)以(yi)把基(ji)礎、臨床、藥學、預防(fang)等全都(dou)結(jie)合在(zai)一(yi)起，以(yi)疾病群作為培(pei)(pei)養(yang)方(fang)向(xiang)(xiang)，而(er)不僅(jin)僅(jin)是(shi)治(zhi)療，要(yao)(yao)建立(li)一(yi)些防(fang)治(zhi)結(jie)合的(de)(de)(de)(de)隊伍。醫學技(ji)術方(fang)面，也可(ke)以(yi)設立(li)一(yi)些專業化(hua)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術方(fang)向(xiang)(xiang)。

“我國至(zhi)今還沒(mei)有(you)一個(ge)技術的方向是疫(yi)(yi)苗(miao)學(xue)。”聞玉(yu)梅說，疫(yi)(yi)苗(miao)的理(li)論包含免(mian)疫(yi)(yi)學(xue)、細胞生(sheng)物學(xue)等，疫(yi)(yi)苗(miao)學(xue)專業(ye)要(yao)把這兩(liang)個(ge)學(xue)科(ke)中有(you)關疫(yi)(yi)苗(miao)方向發展的內容全部(bu)整(zheng)合起來(lai)。疫(yi)(yi)苗(miao)學(xue)專業(ye)不僅要(yao)培(pei)養(yang)理(li)論知識(shi)，還要(yao)學(xue)習生(sheng)產技術。比(bi)如，怎么(me)做疫(yi)(yi)苗(miao)的臨(lin)床才能(neng)(neng)符合國家(jia)的規(gui)定、怎么(me)才能(neng)(neng)批準上市，都需要(yao)有(you)一條龍式的教學(xue)和(he)培(pei)養(yang)。

“可以將理論和(he)(he)實踐(jian)結合起來(lai)，和(he)(he)生產技術結合起來(lai)，和(he)(he)學習國(guo)家的(de)一些法規結合起來(lai)，形成一種綜合的(de)培(pei)養方式。”聞玉梅說(shuo)，未來(lai)醫學改革(ge)的(de)新(xin)(xin)方向、新(xin)(xin)內涵就是要培(pei)養不(bu)同層次(ci)的(de)人才。

“除了面對當前，也要(yao)布(bu)局長遠。”聞玉梅還指(zhi)出(chu)，要(yao)重視老(lao)年醫學，特(te)別(bie)是加強老(lao)年醫學的創新性科(ke)研，設立專科(ke)培養人才(cai)。