我發(fa)現媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)*近變得溫(wen)柔(rou)多了(le)。因(yin)為(wei)我的作(zuo)(zuo)業在學校(xiao)就能做(zuo)完，不(bu)會(hui)做(zuo)的題還有老師輔導，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)再也不(bu)會(hui)因(yin)為(wei)輔導我寫作(zuo)(zuo)業而發(fa)脾氣(qi)了(le)。

自從有了(le)(le)“雙(shuang)減”，我(wo)們(men)的作(zuo)業不(bu)僅變(bian)(bian)少了(le)(le)，而(er)且變(bian)(bian)得有趣(qu)極了(le)(le)。以前張老師讓我(wo)們(men)寫日(ri)記(ji)，我(wo)冥思苦想，卻總也湊不(bu)出幾(ji)個字(zi)。看(kan)著我(wo)寫作(zuo)業，爸爸搖頭，媽(ma)媽(ma)嘆氣，誰(shui)也不(bu)喜歡(huan)輔導我(wo)寫作(zuo)業，仿佛這是(shi)個“世紀大(da)難題”。可是(shi)那(nei)天，我(wo)們(men)的日(ri)記(ji)迎來了(le)(le)一場(chang)“大(da)改革”。

張(zhang)老師為我(wo)們帶來了兩(liang)個“新(xin)朋友”——兩(liang)只小倉(cang)鼠(shu)。這對我(wo)們來說多(duo)么稀奇呀，我(wo)見(jian)過(guo)(guo)村里喔(wo)喔(wo)叫的(de)(de)(de)大(da)公(gong)雞、見(jian)過(guo)(guo)咯(ge)咯(ge)下蛋的(de)(de)(de)老母雞、見(jian)過(guo)(guo)在桌子底下鉆來鉆去(qu)找骨頭的(de)(de)(de)大(da)黃狗，可還從來沒(mei)見(jian)過(guo)(guo)這樣的(de)(de)(de)老鼠(shu)，它那(nei)淡(dan)黃色毛(mao)茸(rong)茸(rong)的(de)(de)(de)身子、短小可愛的(de)(de)(de)四肢，小小的(de)(de)(de)耳朵，明亮(liang)的(de)(de)(de)小眼睛，可一點兒都不(bu)像(xiang)人人喊打(da)的(de)(de)(de)大(da)黑(hei)鼠(shu)，我(wo)們都可喜歡了。張(zhang)老師把(ba)新(xin)朋友安(an)置在教室后面，開始宣布日記(ji)改(gai)革規則(ze)：小倉(cang)鼠(shu)觀察記(ji)。

課間大家都(dou)愛(ai)圍著他們，你一言我(wo)(wo)一語(yu)，好不熱鬧。我(wo)(wo)開始覺得這樣寫日記(ji)也許是個不錯的(de)(de)方(fang)式，可下筆(bi)的(de)(de)時候就發了(le)難。我(wo)(wo)該從哪里開始寫呢，名(ming)字？外貌？我(wo)(wo)還是沒能湊夠五行(xing)字，想(xiang)了(le)想(xiang)，我(wo)(wo)用“我(wo)(wo)真的(de)(de)真的(de)(de)真的(de)(de)很喜歡(huan)花(hua)(hua)花(hua)(hua)和(he)點(dian)點(dian)！”填滿了(le)第五行(xing)。

也許是(shi)(shi)(shi)怪(guai)我(wo)(wo)(wo)寫得(de)太簡單(dan)，也許是(shi)(shi)(shi)老師看(kan)出了(le)我(wo)(wo)(wo)對小倉鼠(shu)(shu)的喜愛。之后(hou)(hou)的幾天，張老師都很(hen)奇怪(guai)。她總在(zai)課后(hou)(hou)輔(fu)導時(shi)間(jian)(jian)陪我(wo)(wo)(wo)一塊兒看(kan)倉鼠(shu)(shu)，跟我(wo)(wo)(wo)聊倉鼠(shu)(shu)，慢(man)慢(man)地，我(wo)(wo)(wo)的日記居然越寫越多，張老師也開(kai)始在(zai)班上表揚我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)很(hen)得(de)意，更喜歡(huan)觀察(cha)這(zhe)兩(liang)個小伙伴了(le)。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)它們(men)喜歡(huan)吃瓜(gua)子，但不貪食；知(zhi)道(dao)它們(men)洗澡不用水(shui)，用浴沙；知(zhi)道(dao)它們(men)喜歡(huan)磨(mo)牙(ya)，知(zhi)道(dao)它們(men)什么時(shi)間(jian)(jian)喜歡(huan)睡覺，什么時(shi)候玩(wan)耍，*喜歡(huan)的玩(wan)具是(shi)(shi)(shi)什么，我(wo)(wo)(wo)還(huan)會(hui)幫(bang)他們(men)換木屑，老師也夸(kua)我(wo)(wo)(wo)們(men)細心又能(neng)干(gan)。

再后來(lai)，我開始(shi)觀(guan)察鄰居家的狗、伯伯家的鵝、爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)養(yang)的牛(niu)。為了觀(guan)察牛(niu)，我可(ke)陪著(zhu)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)放了好幾天牛(niu)，我寫(xie)的《老(lao)牛(niu)滾(gun)泥(ni)潭》《老(lao)牛(niu)的鈴鐺響叮(ding)當》不(bu)僅得到(dao)了老(lao)師的表揚(yang)，還被高高地貼在了榮譽榜(bang)。

媽媽說自(zi)從學(xue)校改了作業(ye)(ye)，我像變(bian)了一(yi)個(ge)人(ren)似的。是呀，畫(hua)(hua)思維(wei)導圖(tu)、演小品(pin)、設計漫畫(hua)(hua)數字(zi)、等一(yi)個(ge)雞(ji)蛋變(bian)小雞(ji)……這樣的作業(ye)(ye)，誰不(bu)喜歡呢(ni)！(中(zhong)國(guo)教育(yu)報-中(zhong)國(guo)教育(yu)新聞網記者 陽錫葉 通訊員 唐世日 整理）