中(zhong)國(guo)教育(yu)報-中(zhong)國(guo)教育(yu)新聞網(wang)訊(xun)（記者 劉玉）日前，遼寧省(sheng)委教育(yu)工委、省(sheng)教育(yu)廳(ting)在全省(sheng)高(gao)(gao)校全面開展“一(yi)(yi)站式(shi)(shi)”學生社區綜合管(guan)理(li)模(mo)式(shi)(shi)建設，并遴選10所左右“一(yi)(yi)站式(shi)(shi)”學生社區綜合管(guan)理(li)模(mo)式(shi)(shi)建設試點示范高(gao)(gao)校。

遼(liao)寧省(sheng)通過“一(yi)站式”學(xue)(xue)(xue)生社(she)區(qu)綜合管理模式建設，引領(ling)高(gao)(gao)校黨(dang)員干部、教職員工(gong)踐(jian)行(xing)“一(yi)線規則”，推(tui)動高(gao)(gao)校領(ling)導力(li)量、思政力(li)量、管理力(li)量、服務力(li)量下沉到學(xue)(xue)(xue)生中間，將學(xue)(xue)(xue)生社(she)區(qu)打造為學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)建前沿陣地、“三全(quan)育(yu)人(ren)”實踐(jian)園地、平(ping)安校園樣板高(gao)(gao)地，不斷推(tui)動全(quan)省(sheng)高(gao)(gao)校思想政治工(gong)作高(gao)(gao)質量發展。

遼(liao)寧省委教育(yu)工(gong)委、省教育(yu)廳要求各(ge)高校將(jiang)“一(yi)(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區綜合管理模式建設(she)工(gong)作納(na)入學(xue)(xue)校整體(ti)發(fa)展(zhan)規劃和人(ren)才培養大局，全面(mian)統(tong)籌(chou)各(ge)領域、各(ge)環節、各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)育(yu)人(ren)資源和育(yu)人(ren)力(li)量(liang)，合理設(she)置建設(she)目(mu)標和重點(dian)任務(wu)，聚焦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長發(fa)展(zhan)中的(de)(de)難點(dian)、熱點(dian)問題，分步(bu)驟、有(you)重點(dian)地取(qu)得(de)突破。同時，堅持以人(ren)為本(ben)與從(cong)嚴管理相結(jie)合。推動校院領導(dao)力(li)量(liang)、管理力(li)量(liang)、思政力(li)量(liang)、服務(wu)力(li)量(liang)“人(ren)在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“心(xin)在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“思在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”“干在(zai)(zai)一(yi)(yi)線(xian)”，把實現好(hao)、維(wei)護好(hao)、發(fa)展(zhan)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)根本(ben)利益作為一(yi)(yi)切(qie)工(gong)作的(de)(de)出發(fa)點(dian)和落腳點(dian)，突出學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)主體(ti)作用，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區建設(she)工(gong)作的(de)(de)內(nei)生(sheng)(sheng)動力(li)。