中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新聞網訊（記者 史亞(ya)雄）《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化2.0行(xing)動計劃》在(zai)學(xue)校(xiao)層面如何落實？信息技術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合創(chuang)新方面有哪(na)些(xie)可供(gong)借鑒的(de)(de)優秀案例？2019年11月(yue)28日，由(you)中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)協會中小學(xue)專業(ye)委員會主辦，山東(dong)二七一教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團(tuan)承(cheng)辦，廣州創(chuang)新互(hu)聯網教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)院、《基于“云+端”開展的(de)(de)賦能式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)》總課題組(zu)、創(chuang)而(er)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科技集團(tuan)協辦的(de)(de)第二屆中小學(xue)信息技術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合創(chuang)新課例展示(shi)活動在(zai)山東(dong)濰坊舉辦。

中央電(dian)化教(jiao)育(yu)館研(yan)究員、中國教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)協會(hui)(hui)常務理事劉雍潛，中國教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)協會(hui)(hui)中小學專業委員會(hui)(hui)副秘書(shu)長陳家(jia)虎(hu)，濰(wei)坊(fang)峽山區(qu)管委會(hui)(hui)二級(ji)調研(yan)員栗祥(xiang)平，濰(wei)坊(fang)峽山區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)管理局黨委書(shu)記、局長張少軍(jun)，山東二七一(yi)教(jiao)育(yu)集團總校長趙(zhao)豐平，創而(er)新教(jiao)育(yu)科技(ji)(ji)集團董(dong)事長李慧勤等領(ling)導(dao)和嘉賓出(chu)席開幕式。創新互聯網教(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)院(yuan)長張才生主持開幕式，栗祥(xiang)平代表區(qu)管委會(hui)(hui)致開幕詞。

本次展示活動(dong)為期兩天，以“展示技(ji)術與(yu)教育(yu)融(rong)合成果 促進課程和教學(xue)深度變革”為主題，由開(kai)幕式(shi)(shi)(shi)、主題報告、授牌儀式(shi)(shi)(shi)、課例觀摩、校長論壇、優秀(xiu)課例頒獎等板塊構(gou)成。來自全國(guo)各地(di)的十余(yu)位教育(yu)名家和校長將(jiang)與(yu)500余(yu)位參(can)會者交流分享智能教育(yu)環境下教與(yu)學(xue)模式(shi)(shi)(shi)創新(xin)經驗，探(tan)索信(xin)息技(ji)術與(yu)教育(yu)教學(xue)融(rong)合創新(xin)路徑，尋找教育(yu)現代化發(fa)展之路。

中(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)技術(shu)(shu)協會(hui)(hui)中(zhong)小學專(zhuan)業委(wei)員會(hui)(hui)副秘書長陳(chen)家虎在(zai)開幕(mu)式致辭中(zhong)表示，我(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)走(zou)到了前所(suo)未有的(de)(de)高度，也面(mian)對著前所(suo)未有的(de)(de)焦(jiao)慮，這種(zhong)焦(jiao)慮主要(yao)源于(yu)我(wo)(wo)們用著昨天的(de)(de)思想，今(jin)天的(de)(de)技術(shu)(shu)，要(yao)培(pei)養(yang)明(ming)天的(de)(de)人(ren)。不(bu)過，這種(zhong)焦(jiao)慮只是黎(li)明(ming)前的(de)(de)黑暗。教育(yu)(yu)(yu)信(xin)息化已經進入(ru)了深度融合期(qi)，僅(jin)僅(jin)依(yi)靠教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)力量(liang)是不(bu)夠的(de)(de)，必須要(yao)在(zai)科學技術(shu)(shu)發(fa)(fa)展、社(she)會(hui)(hui)科學文化發(fa)(fa)展以及教育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展目(mu)標的(de)(de)交叉(cha)點上來做教育(yu)(yu)(yu)。

中央(yang)電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)館研究(jiu)員(yuan)、中國教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術協(xie)會常(chang)務理事劉雍潛(qian)以“微(wei)型學(xue)(xue)習(xi)與日(ri)常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”為主題(ti)做了報告(gao)，他表示：真(zhen)正(zheng)(zheng)推動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)發(fa)展與落實(shi)的(de)(de)單位(wei)是學(xue)(xue)校，在(zai)國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)的(de)(de)指引下，學(xue)(xue)校、校長和教(jiao)(jiao)師發(fa)揮著(zhu)非常(chang)重要的(de)(de)作用(yong)。實(shi)踐(jian)應用(yong)與創新課例(li)(li)、案例(li)(li)，不(bu)僅(jin)是現(xian)階段中小(xiao)學(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)工作要求，也(ye)是時(shi)代的(de)(de)需(xu)求。希望(wang)大(da)家(jia)不(bu)斷充實(shi)發(fa)展案例(li)(li)、課例(li)(li)，只有這樣(yang)，教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)在(zai)2.0時(shi)期(qi)才有了真(zhen)正(zheng)(zheng)的(de)(de)載體。

山東二七(qi)一教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)趙(zhao)豐平總校長做《271教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)271BAY》主題報告(gao)，從國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發展方向、271教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)追(zhui)求、271BAY三個方面，匯(hui)報了(le)二七(qi)一教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)在哲學體系構(gou)建(jian)、課(ke)程(cheng)研究、課(ke)堂創新、管理(li)創新等方面的系統(tong)改(gai)革(ge)。他(ta)指出，集團(tuan)化(hua)(hua)、國際化(hua)(hua)、標準(zhun)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是271教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的長期發展目標，271教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將借鑒互聯網思想，應(ying)用互聯網技術，借助大數據(ju)和(he)人工智能(neng)，提升(sheng)學校規劃、決策和(he)治理(li)能(neng)力，建(jian)立線上線下結合的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學習(xi)共(gong)同(tong)體和(he)學生學習(xi)共(gong)同(tong)體，服務更多學校和(he)師生。

在授牌(pai)儀式環節(jie)，華中師范(fan)大學副教(jiao)授張(zhang)維為山東(dong)二七(qi)一(yi)教(jiao)育(yu)集團教(jiao)育(yu)大數(shu)據應用技術國家(jia)工程實驗室實踐基(ji)地和實驗學校(xiao)授牌(pai)，劉雍(yong)潛(qian)、陳家(jia)虎為全國教(jiao)育(yu)信息技術研(yan)究重點課題子課題學校(xiao)授牌(pai)。

本次(ci)展示活動還將(jiang)深入學校，赴濰坊實驗(yan)中(zhong)學、濰坊峽山雙(shuang)語(yu)小(xiao)學進行課例觀(guan)摩。