中(zhong)國教育報-中(zhong)國教育新(xin)聞網(wang)訊(xun)（特約通(tong)訊(xun)員 郝文婷 通(tong)訊(xun)員 趙柏暄）“藍天是(shi)白云(yun)的(de)(de)家，樹林是(shi)小(xiao)(xiao)鳥的(de)(de)家，小(xiao)(xiao)河(he)是(shi)魚兒(er)(er)的(de)(de)家，泥土是(shi)種子的(de)(de)家，我(wo)們(men)是(shi)祖國(guo)(guo)的(de)(de)花(hua)朵，祖國(guo)(guo)就是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)家”“我(wo)是(shi)黑(hei)頭(tou)發、黑(hei)眼睛、黃皮膚，我(wo)是(shi)中國(guo)(guo)人”……3月6日，內蒙古(gu)自治區黨委(wei)教育(yu)(yu)工委(wei)、教育(yu)(yu)廳聯合電視臺歷時7個(ge)月制(zhi)作(zuo)的(de)(de)《石(shi)榴籽育(yu)(yu)人小(xiao)(xiao)課(ke)堂》在(zai)全(quan)(quan)區中小(xiao)(xiao)學(xue)上映。《石(shi)榴籽育(yu)(yu)人小(xiao)(xiao)課(ke)堂》由內蒙古(gu)鑄牢中華民(min)(min)族共(gong)同(tong)體意識教學(xue)指(zhi)導委(wei)員會*、全(quan)(quan)區思政(zheng)課(ke)名(ming)師及(ji)(ji)中小(xiao)(xiao)學(xue)校長(chang)代表等共(gong)同(tong)組(zu)(zu)(zu)成的(de)(de)*組(zu)(zu)(zu)創作(zuo)及(ji)(ji)編審。視頻共(gong)25集(ji)，分為(wei)幼(you)兒(er)(er)組(zu)(zu)(zu)、小(xiao)(xiao)學(xue)低(di)齡組(zu)(zu)(zu)、小(xiao)(xiao)學(xue)高齡組(zu)(zu)(zu)、初中組(zu)(zu)(zu)、高中組(zu)(zu)(zu)5個(ge)階段(duan)，分眾化(hua)開展鑄牢中華民(min)(min)族共(gong)同(tong)體意識教育(yu)(yu)全(quan)(quan)覆(fu)蓋。

《清澈(che)的(de)愛只為中國》《讓文(wen)物說話(hua)(hua)》《童心向黨》《大國工匠(jiang) 為國鑄劍》《唱念做打話(hua)(hua)傳承》……在5—8分鐘內，《石榴籽(zi)育(yu)(yu)人小(xiao)課堂》充分融合教(jiao)育(yu)(yu)性、趣味性、故事性，按照(zhao)不同學段學生(sheng)的(de)認知特點，用他(ta)們聽得懂的(de)語(yu)言講述民族(zu)團結進(jin)步的(de)故事等，以“滴灌式”啟發教(jiao)育(yu)(yu)促(cu)進(jin)共同體(ti)意識在廣大師生(sheng)心中深(shen)深(shen)扎(zha)根，引導學生(sheng)樹立(li)正(zheng)確的(de)國家觀、歷史觀、民族(zu)觀、文(wen)化觀。

近年來，內蒙古(gu)認真(zhen)落實(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)央民(min)族(zu)工作會議精(jing)神，推動鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)共(gong)同體意識(shi)有(you)形有(you)感有(you)效，持(chi)續豐富各學段(duan)鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)共(gong)同體意識(shi)教育(yu)資源。從在(zai)全國率(lv)先開設高(gao)校鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)共(gong)同體意識(shi)概論必修課，初中(zhong)(zhong)(zhong)全面使用《中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)大團結》教材，到(dao)開展“牢記囑托、筑夢北疆”“北疆教育(yu)心(xin)向(xiang)黨”等(deng)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，再到(dao)舉辦“舉家誦經典(dian)”、中(zhong)(zhong)(zhong)華經典(dian)誦讀(du)巡演等(deng)品牌活動……內蒙古(gu)教育(yu)在(zai)探索中(zhong)(zhong)(zhong)不斷推出各類師生喜聞(wen)樂(le)見的產品，走出了一條讓學生“動心(xin)、有(you)感、用情”的育(yu)人之路，形成了以“課程融入、專題教育(yu)、主(zhu)(zhu)題實(shi)踐、校園文(wen)化、機(ji)制(zhi)保障”為一體的“石(shi)榴籽(zi)育(yu)人工程”。

據(ju)悉，下(xia)一步，內蒙古各(ge)地各(ge)校(xiao)將緊密結合教(jiao)育教(jiao)學實際，將視(shi)頻及歌曲資源有(you)機融(rong)入課堂教(jiao)學、實踐活(huo)動、黨(dang)(dang)（團）日活(huo)動、校(xiao)園文化生活(huo)等，作為鑄牢中華民族共同體意識教(jiao)育資源循環利用(yong)，做到常(chang)學常(chang)新。通過(guo)開展故事演講比(bi)賽、主題征文比(bi)賽、國(guo)旗下(xia)的演講等，引(yin)導學生自發將愛國(guo)情、強國(guo)志(zhi)、報(bao)國(guo)行融(rong)入學習(xi)和生活(huo)方方面面，堅(jian)定不移(yi)聽(ting)黨(dang)(dang)話、感黨(dang)(dang)恩(en)、跟黨(dang)(dang)走，立志(zhi)做有(you)理想、敢擔當、能吃(chi)苦、肯(ken)奮斗(dou)的新時代好少年。